A1课程
王语童
《棉花朵朵开》
蕃茄田艺术巢湖中心
桔子陶陶
.09.05
大家好，我叫王语童，我今天画的是棉花。棉花是种在土里面的，会在秋天的时候收获，然后可以做成被子，枕头和衣服。我的棉花变成了毛毛虫和小蝴蝶的形状，小蝴蝶有翅膀，还有头上的触角。有一只小蜜蜂飞过来了，想摸一摸棉花，摸起来是软软的。
本节课的课程主题是《棉花朵朵开》，秋天是我们棉花丰收的季节，棉花宝宝白白软软的，摸上去柔软蓬松特别舒服。本周课程中主要通过感官体验的方式，在游戏活动中带领孩子们触摸认识新事物，通过图片观察认识到了棉花的造型特征与生长过程，以及它在生活中的广泛用途，并且引导孩子们想象柔软蓬松的其他事物，变换棉花的造型。创作方面主要通过丙烯厚涂的方式表现出如棉花般的蓬松质感，同时大胆再现想象中特殊造型的棉花，呈现出丰收的棉花田景象，并运用真实的棉花在画面中，进一步增强画面质感。白白的棉花，摸起来软软的小朋友们也觉得特别好玩，虽然在我们的日常生活中经常能够接触到棉花做成的东西，但是小朋友们却不太清楚真实棉花到底是怎么长出来的。所以在认识棉花的时候，语童宝贝对于整个棉花成长过程的介绍都听的超级认真，在听到棉花真正的花朵居然会变颜色的时候，眼神中仿佛都充满了惊喜，以前还没有听说过会变色的花朵呢。自己创作的时候，语童把我们白白软软的棉花变成了小动物的造型，圆圆的棉花团，一颗一颗地连接在一起，变成小蝴蝶变成毛毛虫，还有小蝴蝶身上圆圆的小触角都可以是棉花团变出来的，就像是一些软乎乎的小动物一样，想想就觉得特别的可爱。弯曲的棉花树的树枝向上伸长着，有一些小叶子长在树枝的身上，还有的小叶子落了下来，画面构图错落有致，画面色彩清爽干净。还有一只飞过来的小蜜蜂，顿时让棉花田变得生动有趣起来了呐。
张语慈
《棉花朵朵开》
蕃茄田艺术巢湖万达中心
丫丫木木
.9.7
大家好，我叫张语慈，我今天画的是棉花朵朵开。我画了三棵棉花树，上面结了三朵大棉花和很多小棉花。有的棉花长得像花朵的形状，有的棉花长得像太阳的形状，底下棕色的树干上还长了绿色的树叶。旁边有两只粉色的棒棒糖，还有一朵粉色的小花。有一阵风吹过来了，把花瓣都吹起来了，落的到处都是。
秋天来了，天气变得凉爽了，也有很多的果实会在秋天成熟哦。秋天正是棉花收成的季节，棉花宝宝白白的软软的，摸在手里非常的蓬松舒服。本周通过《棉花朵朵开》的课程，带领小朋友们从感官体验的游戏中认识新事物。通过图片认识棉花的造型特征以及生长过程，棉花的种子在春天会被农民伯伯种在土里，种子吸收营养，长出蝴蝶造型的幼苗，然后长出棉花树和叶子，棉花树会开花噢，开出的花是白色的慢慢地变成深红色，然后枯萎结出果实。果实会在秋天的时候长出棉花，棉花在我们的生活中处处可见，可以作生活用品，还可以用作医疗工具，借由图片引导孩子想象柔软蓬松的事物，变换棉花的造型。创作时运用丙烯的厚涂结合笔法作用，画出如棉花般蓬松质感。大胆再现出想象中特殊造型的棉花，并表现丰收的棉花田景象，同时运用真实的棉花增加画面质感的丰富度。语慈是个大方活泼的女孩子，性格非常的开朗外向。而且她的想象力非常的丰富，在前期引导完之后，创作环节总是有自己独特的见解，而且已经渐渐的有了自己的创作风格。宝贝的认知也很好，宝贝的棉花田里有不同造型的棉花，在画完棉花树后宝贝主动跟老师要了粉色的颜色，说要画小花，画完小花宝贝用粉色画了很多的花瓣在空中，并问老师知不知道她画的是什么，老师说是不是有一阵风把花瓣吹飞了，宝贝听到后用着不敢相信的表情很惊讶的说你怎么知道！哈哈，宝贝真是太可爱了～宝贝很有想法，而且有自己的主见，每次创作都很明确的知道下一步要去画什么，继续加油哦，坚持自己的风格，相信自己是最棒的！
P1课程
唐执睿
《飞跃的银光》
蕃茄田艺术巢湖中心
芒果笑笑
.09.04大家好，我叫唐执睿，今天我做的是飞鱼，我的飞鱼已经冲出水面，飞到天空中了，所以我在旁边做了一个太阳，我的飞鱼还有像蝙蝠翅膀一样的大大的胸鳍，上面有波浪形的花纹，身上也有很多不一样的花纹，有圆形的、半圆形的、点点的。
《飞跃的银光》通过《节庆在地》的月主题给小朋友们介绍了飞鱼祭的风俗，飞鱼是台湾原住民“达悟族”传统中赖以为生的珍贵资源，他们的生活习俗、祭典都是围绕着飞鱼形成，其中最著名的就是“飞鱼祭”，课程中通过图片的观赏，带领小朋友认识了“达悟族”的飞鱼祭，拓展了文化视野，再通过捕捉飞鱼的模拟游戏及情境的营造，引发小朋友对主题飞鱼的兴趣，并通过飞鱼教具，探索飞鱼的外型特征与花纹，最后通过教具的拼组，想象飞鱼翅膀的各种造型，创作时，通过陶土团揉包覆的练习，制作有机形的椭圆状，掌握飞鱼身体的基本造型，再通过基本型的制作与组合，表现不同造型的飞鱼翅膀，最后使用工具表现飞鱼翅膀的花纹及细节特征；唐执睿小朋友创作时首先制作出飞鱼所在的地方，再搓塑椭圆状表现飞鱼身体，并使用工具刻印出蝙蝠的翅膀当做飞鱼的胸鳍，最后使用工具刀刻画出非常多好看的花纹装饰，睿睿小朋友本节课的作品从创作想法来看，选择蝙蝠的翅膀当做飞鱼的胸鳍，并且蝙蝠的翅膀也会让人感觉酷酷的，想法很值得称赞；从造型来看，飞鱼身体两头尖尖的椭圆状，搓塑的很好，还进行了头与尾部的区分，尾部更尖一点，并且蝙蝠的翅膀也十分形象，将两者结合在一起，一只具有蝙蝠翅膀的飞鱼就完美的产生了，从细节花纹来看，睿睿尝试使用工具刀刻画出不同的花纹，但是这些花纹并不是乱七八糟的排列，而是一横排一横排整整齐齐的排列，非常的有规律性，睿睿现在的进步越来越明显了，希望睿睿继续加油，越来越棒哦！
周奕苒
《飞跃的银光》
蕃茄田艺术巢湖万达校区
月亮玉米
.09.04
大家好，我叫周奕苒，今天我们做的是《飞跃的银光》。它长长的身体上用半圆形的工具做上了鱼鳞，前面是它两个圆圆的眼睛，它的胸鳍就像蝴蝶的翅膀一样，上面我还划了一些漂亮花纹。我的飞鱼的尾巴很特别，是上下生长的。飞鱼生活在海里，海面上画了弯弯曲曲的波浪，还有海星和水草。
本月月主题是《节庆在地》，本周课程主题是《飞跃的银光》。飞鱼，是台湾原住民”达悟族”的传统中赖以为生的珍贵资产，他们的生活习俗、祭典都是围绕着飞鱼形成，课程透过图片的观赏，带领孩子认识达悟族的飞鱼祭，拓展文化视野。再以模拟游戏及情境的营造让小朋友们体验捕捉飞鱼的过程，引发孩子对主题的兴趣。然后透过飞鱼教具，探索飞鱼的外型特征与翅膀的不同造型与花纹。再以不同翅膀的拼组，想象飞鱼翅膀的各种造型。创作方面，练习陶土团揉的包覆，制作有机形的椭圆状，掌握飞鱼身体的基本造型。并以基本形的陶片制作与组合，表现不同造型的飞鱼翅膀。最后运用陶土工具表现飞鱼身体及翅膀的花纹及细节特征。奕苒一直稳稳的在不断进步，无论课堂互动还是创作，都变得更加自信大胆，总是和老师分享一些生活中的趣事。游戏互动时就表示她的飞鱼要做和蝴蝶一样漂亮的翅膀，从作品中可以看出，奕苒对于造型的理解能力是很不错的，飞鱼细长的身体，蝴蝶翅膀的造型以及花纹，都处理的很好，表现出飞鱼有趣的游动姿态。希望奕苒在后面的学习中更加大胆自信，将自己的想法更多的加入作品中，期待越来越棒的你。
A2课程
汤果悦
《长脖子姑娘》
蕃茄田艺术巢湖中心
平平陶陶
.9.4
大家好，我叫汤果悦，我今天画的是长脖子姑娘。她们是生活在泰国北边的少数民族，长颈族，只有女生是长长的脖子。她们的脖子上会戴着铜圈，胳膊上和腿上也会带着铜圈。她的铜圈太重了，我给她换成了很多不同的好看的花环，这样就不累了。她穿的衣服是蓝色和红色的，上面还有一些装饰。
本月月主题为，本周课程主题是《长脖子姑娘》。古老的传说长颈族女生这样打扮是为了使自己看起来像长颈龙从而表达对龙的敬畏，但又有人说这些怪异的装扮是为了吓跑在森林里面饥饿的老虎和野兽。而现在人们已把这看成是美丽与财富的象征。今天的课程带领孩子们探索想象，通过图片认识泰国少数民族长颈族的部落文化习俗，接触不同的异国文化来打开孩子们的视野，以长颈族的造型和故事传说来激发孩子的想象，表现有趣的长脖子特征。在创作媒材上学习勾线笔的线条掌握，培养造型的构成力，墨线构图的上色技巧和水粉色彩的运用。糖糖在本节课程中表现相当给力，不仅全程独立思考还独立完成今天所有的绘画难点，没有需要老师从旁协助过，真的很为糖糖开心。在创作前糖糖首先就有了自己的想法，因为有目标知道自己要画什么所以在创作过程中就可以非常专注，也正因为如此画面中的内容表现力也变得非常的丰富且有想法。糖糖画面人物衣服颜色使用蓝色和红色，使用了冷暖对比。整个人脸肤色涂抹很均匀，因为上色过程很难，碰到墨线颜色很容易变脏，糖糖涂抹真的很小心，很不容易。衣服上还画出一些精美的小花纹，增添画面丰富度。脖子的装饰物发想造型也丰富多变，人物的表情也更是呆萌可爱有趣的很。从性格来说，糖糖是个内向的孩子，我更希望有一天当你遇到想画却不会画的时候，你可以大胆的询问我该如何去画，就像朋友一样的轻松自然。当然你这次独立思考的表现真的很棒，平平最希望的是因绘画可以给你的生活带来更多的小美好。
俞知乐
《长脖子姑娘》
蕃茄田艺术巢湖万达中心
豆豆花花
.9.7
大家好，我叫俞知乐，我今天画的是长脖子姑娘。她有圆圆的脸，长长的脖子，还有黑色的齐刘海，头上用布包着头巾，她的脖子上有宝石项链的装饰，还有藤蔓的装饰和爱心项链，她穿着紫色的衣服，领子是三角形的，这样会显得脖子更加修长，她们原来带的铜项圈太重了，会使脖子周围的骨头变形，生活起来很不方便，所以我用这些来装饰她的脖子，让她既可以有着美丽的长脖子又可以轻松的生活。
本月的月主题是节庆在地，本周的主题是《长脖子姑娘》，有人说长颈族女人这样打扮是为了使自己看起来像长颈龙，另一些人则说这种怪异的装扮是为了吓跑在森林里的饥饿老虎，而现在人们已把这看成是美丽与财富的象征。今天的课程首先通过图片的引导来培养他们的观察能力与联想力引出主题，再通过图片认识泰国少数民族长颈族的部落文化习俗，接触不同的异国文化来打开孩子的视野，以长颈族的造型和故事传说来激发孩子的联想，表现有趣的长脖子特征，在创作媒材上学习软式笔的线条掌握，培养造型的构成力，学习墨线构图的上色技巧和水粉色彩的运用。乐乐今天的作品，把长颈族女生可爱俏皮的模样给描绘了出来，为长颈族女生戴上了传统的彩色头巾并装饰了蝴蝶结，V字形的衣领衬托脖子更加的修长，衣服口袋的蝴蝶结装饰与头饰相呼应，长脖子里面为她画上了各式美丽的项链与柔软的藤蔓，从画面中可以看出乐乐对于软笔墨线的勾勒描绘的比较流畅，水粉的上色也比较整洁协调，衣服的色彩晕染很和谐，整体画面给人活泼可爱的感觉，灵动的眼神以及略带红晕的脸颊使画面更加的生动有趣。希望乐乐可以继续加油，期待你们创作出更多优秀的作品喔！
P2课程
孟龙昊
《美味的塔帕斯》
蕃茄田艺术巢湖中心
桃子静静
.9.7
大家好，我叫孟龙昊，我今天做的是《美味的塔帕斯》，它是西班牙著名的小吃，因为小小的刚好可以放在酒杯上面当盖子，西班牙语塔帕斯就是盖子的意思，所以老国王给它取了这个名字。我今天一共做了六个塔帕斯，中间是一个蓝莓味的果冻，旁边有一个肉卷上面撒了很多的芝士，有三角形，还有方形，它们都是不同口味的寿司卷塔帕斯，我还在每一个塔帕斯的上面都放了一个小牙签，是为了方便拿取食物，防止牙签戳到手了。
本月月主题是《节庆在地》，本周课程主题是《美味的塔帕斯》。曾经打动过西班牙国王的著名小吃——塔帕斯，一直以它的独特造型和口味打动着所有人。今天的课程，让孩子们亲自体验当一次创意的厨师，他们通过想象做出了一盘可口诱人的美食。在创作上，利用超轻粘土学习混色制作不同的食材，学习食物本身的色彩搭配关系，通过制作塔帕斯特有的造型，练习捏、团、切、压、卷等技巧。并且带孩子们学习趣味的摆盘技巧，呈现出独特的塔帕斯美食。孟龙昊小朋友的塔帕斯有着多种造型，宝贝通过捏、团、切、压、卷等技巧将食材进行搭配组合，可以看出宝贝有精心搭配食材的口味。摆盘设计上，宝贝在盘子中间制作了一个蓝莓味的果冻，周围通过三角形和方形的排列组合方式设计摆盘，体现食物之间规律性的组合，整体上看起来非常舒适且充满食欲，是一件优秀的手工作品！孟龙昊小朋友的理解能力一直非常不错！课堂上听过一遍的知识点都能够记住，对老师讲解的内容能够快速吸收，并且可以将自己的想法、创意通过手工展现出来，说明宝贝的学习能力在逐渐提高，桃子老师期待你今后创作更加精彩的作品喔！
于昊辰
《美味的塔帕斯》
蕃茄田艺术巢湖万达校区
月亮玉米
.9.7
大家好，我叫于昊辰，今天我做的是美味的塔帕斯，是西班牙的一种美食。我的塔帕斯，底部都有面包片。那是一个人的造型，我用两片黄瓜做出耳朵，蓝莓做眼睛，我用虾仁做了他的笑脸，上面还有鱼子酱。它的嘴巴里面吃的是塔帕斯，培根里卷了很多的蔬菜条。手里面拿了一个深蓝色的喇叭花，还用竹签加五角星做了装饰。
本月月主题是《节庆在地》,本节课是《美味的塔帕斯》。这节课介绍的是曾经打动过西班牙国王的著名小吃塔帕斯。塔帕斯一直以它的独特造型和口味打动着所有的人。今天小朋友们都变身成了创意的厨师，他们通过认知到升华想象做出了一盘诱人可爱的美食。在创作技巧上，利用轻土混色制作联想到的食材，体现食物色彩。再通过制作塔帕斯的特有造型，练习捏、团、切、压、卷等技巧。在制作的过程中孩子不但锻炼了超轻土的捏塑技巧，还体验了具有趣味的摆盘技巧。昊辰小朋友的这盘塔帕斯，用面包做脸部，黄瓜片做耳朵，蓝莓做眼睛，煮熟后弯弯的虾仁去做人物微笑的嘴巴，嘴里吃的是轻土混色搭配出美味的肉卷……整个作品食物冷暖色搭配协调，运用轻土混色体现了不同食材的特征，再巧妙的搭配，呈现出拟人化的摆盘造型让人眼前一亮，趣味十足。希望昊辰小朋友继续努力，期待你更加优秀的作品哦！
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