母校点滴回忆
——为巢湖二中70华诞而记
年9月1日（三年困难时期开始），我正式进巢县初级中学（巢湖二中前身），那一届招6个班，我被分在初一（6）班，语文老师兼班主任孙宏涛。跨入校门，迎面高台上耸立着高大牌坊，拾级而上，见横额上刻着“德配天地”等八个大字，后面的题字忘了，自撰“文耀日月”凑数，用来概括母校的德育、智育等方面。我的母校就在巢县夫子庙。
“德配天地”是颂扬至圣先师孔夫子的，但用它来形容我的老师师德高尚亦很贴切，肯定学生的纯洁品质亦不为过。一群英姿勃发、才华横溢的青年才俊汇聚在卧牛山东南麓——母校巢县初级中学，克服饥饿的困扰，挑战教学等条件的简陋，本着夫子的主张，即韩愈所言：传道授业解惑，堪称师之楷模，我会择其一、二尊师简要介绍。
用“文耀日月”概括母校的办学质量亦当之无愧，教出了一批又一批出类拔萃的学生。老师教学认真，水平一流；学生刻苦勤奋，在巢县初级中学中名列前茅。
既然是夫子庙，游览过各地夫子庙的人，对整体布局、房屋结构应有大致了解（天下夫子庙大同小异）。母校坐北朝南，面对南门浮桥，顺着卧牛山东南麓，由低到高，顺势而建，由三大部分组成：穿过牌坊，从两旁券门进入第一个四合大院，“夫子庙”在四合院北面坐北朝南，巍然耸立在石砌的高台上，雄视一切，其他三面均是平房，我的寝室就在进门左手顶南端的三连间平房，右边的券门后来封闭了。
第一次上晚自习给我留下终生难忘的印象：教室里四盏日光灯把宽敞教室的每一个角落照得通明透亮，和我们农村小学狭小而无照明的小教室（由祠堂改造）比真有天壤之别。想起高小毕业前夕，为了考初中，我们带着自制的由墨水瓶做成的煤油灯，挑灯夜战的情景，昏暗而又烟熏，恍若隔世。三年的初中生活拉开帷幕，围绕在我们这一群懵懂而又渴求知识的少年身旁的领导、老师、工作人员均让人铭记一辈子。
教我三年语文兼班主任的孙老师，教学严谨，管理严格，在他严峻外表下有汹涌波涛，我们怕他！他有修长的身材，长长的脸庞挺好看，书卷气浓。开展的背书比赛值得推广：早读或课前，根据背诵的内容，可自由参赛或选拔参与，比速度，比准确率，没有普通话限制。我有抢记的特点，口齿还算伶俐，每次比赛均能取得较好名次。他是一位严于律己的人，住校外的他每天早上提前到班恭候学生，晚自习基本看班，周日晚自习更准时，我们那时一月才能回一次家，不论远近，周六下午课后走，周日晚必须准时上晚自习，我因下雪、步走（巢北学生坐火车）等客观原因迟到，被罚站一晚上，不准申辩，至今记忆犹新，但并不怨他，后来继其衣钵，教语文当班主任，紧步后尘。
化学老师杨尚志，身材高大魁梧，宽脸庞，男人有一双朦朦的大眼睛，帅气迷人，朦胧眼更醉人。那年头少男少女是不允许想入非非的，但小女生们见到杨老师，想不偶像崇拜恐怕也难，2班的孔凡仙就很仰慕他。他深入浅出，形象生动的教学和实验让初涉化学的初中生茅塞顿开，兴趣盎然，我化学较好与他的教导是分不开的。
三位女老师是我心中的女神，她们是教我们代数、平面几何的周老师、胡老师、吴胜英老师：前两位是上海支教的年轻姑娘，她们着装整洁，气度高雅，说一口流利的普通话，所教代数、平面几何形象易懂，本人受益匪浅。她们专心于教书育人，可亲人都在上海啊！吴胜英老师黄师毕业，人长得漂亮，不仅数学教得好，而且是驰骋篮球场上的灌篮高手，巾帼不让须眉。待学生和蔼可亲，就是我们大姐姐。受教于她们，本人中考数学可得到了较好的发挥，怀念她们，不知道诸位恩师今何处？
教政治兼2班班主任的闻德让老师必须提。所教政治内容已记不清了，但他的名字却永记心中。估计他出身书香世家。听过、接受过道德情操的教诲，就能做到礼让谦逊，这应该是他名字的含义，寄托了家长对孩子保持传统美德的期许，据我所知，他的为人也是实至名归。
还有可爱的盛老先生更值一记。教初一英语，背后称他盛老头，他是巢县盛湾人，此地距我家乡散兵咫尺之遥。满口的“盛湾英语”，头遭学英语的农村孩子十分不习惯，我的记忆方法简单易行，谐音加含义，如香蕉，Banana，我就用汉字写成，把××搞烂啦；书，Book，就写成，把××壳簸出来等等。庆幸得很，不到俩月上级宣布停止英语教学，我们欢呼雀跃，把书扔进浮桥下以示解放。教书一辈子，也在政教、教务岗位上有所思考，能否把从小学到高中的英语必修课改成选修课，愿者就学。国家近来也在研究方案，可望看到局面改变。
作者青年时期（年，24岁）
三年困难时期，学生吃不饱，老师们也处于半饥饿状态，但他们勤勤恳恳地工作，没有耽误我们的学习，有这样优秀的教师团队，还有坚强、懂行的领导，尽职尽责的工作人员，所以母校在极端困难的情况下依然越办越好，莘莘学子之幸焉！
为了满足社会需求，扩大办学规模，母校应是在年她的及笄之年，还是幼稚的小姑娘，勉力办起了高中。鉴于当时国家处于非常时期，财力无有，高中师资调集也是难上加难，好像坚持了一年多，不得不并入巢县高级中学（即巢湖一中，也是我的母校）。我们村郑绍礼年考上天津大学，就应该属于这一届的优秀代表。
校长李英杰是位老革命，治学办校有一套，后来又调到巢湖一中当校长，一中那个阶段可是硕果累累。当年我们在背后猜测他打过多少仗，消灭了多少敌人；干地下工作是怎样在白色恐怖下出色完成任务，是我们心目中大英雄。三年困难时期，学校有条不紊地走下去，并且扩大了规模，他功不可没。
有人说办好一个学校要有一位好的当家人，我看学校办得好，还有一个关键人物，那就是懂行的教导主任。许万华主任不苟言笑，治学严谨，教学管理井井有条，学期、学年计划章法有序。平时上课、下课总能发现他巡视的身影，发现学生有违规行为，会立即制止并加以教导，我们既敬他又怕他。我在未进校前与他有一面之缘。年我在村小读第一个六年级，估计是受县里委派，许主任来散兵检查办学情况，专门来姥坞小学检查，是在大队部还是在村小召开座谈会，在那里见到他。他在询问大队长、小学校长时一丝不苟，面面俱到，那种严谨、细致给我留下了极为深刻的印象，并在调查中获得不少第一手资料。跨入母校的某一天突然碰到他，有一种似曾相识的感觉，好像他也知道我们村有两个郑宏寿，并一同考进母校，他是教育、教学的一把好手。
顺带介绍一下管学籍的刘老师，教导处和校长室等都设在夫子庙最高层（第三层）的四合院内，正南面是围墙，有圈门通行。园中有一棵高大挺拔、绿阴如盖的百年银杏树，硕果满枝时，饥饿的我们也垂涎欲滴，但它高不可攀，不知今安在？银杏树下放映《劈山救母》，沉香的勇敢、坚毅，孝感天下的精神感染了所有看电影的学生，对激发我们刻苦学习，树立以孝为先的品格可起了不小的作用，这种潜移默化的教育作用很明显。电影拍得生动、形象，人物性格鲜明，我们这些初中生也似乎朦胧地感受到了，丰富了我们的文化生活。
一天，刘老师叫我去教导处，翻开学籍簿，要我看花名册，我看到初一（6）班郑（大）宏寿；初一（2）班郑（小）宏寿，字迹清秀、工整，两个人被分在不同班级，并注明大、小，其细致、严谨让我过目不忘！
再说可爱的烧开水孟师傅。锅炉房座落第二层大平台右侧，而我们的教室就分布在第三层南沿和第二层的北边，形成南北教室高低错落有致，东西两侧教室相互对称，构成了更大的四合院，三年的求学生活就在这些平房里渡过。
我爱起早，每次去打开水都要等一小会，孟师傅健谈，学校掌故知道很多，住“河南”的叶司务长的逸闻趣事就是从他那里听到的。在等的过程中，有时他会让我帮他看一会炉灶，上一趟厕所，每次解大便，准时，来回不到三分钟，这个细节告诉我们，此种习惯是不是劳动人民特有的。他烧开水，你随时去都能打开水。
泛黄的毕业照（前排左二、左七分别为：黄传英、耿光辉，第二排右二起依次为：闻老师、许主任、孙老师、吴老师、李校长，左三为：杨老师）
下面着重介绍一下发生在我们6班的三件安全大事。
初一下学期（60年春天），我们6班的艾民胜突然得了脑膜炎，全校人心惶惶。那年头这种病发病率较高，危及人的生命。学校立即将他送到三康治疗，把住宿生全部转移走，所有的板凳、大板及生活用具全部腾出（三间连体，用板凳支起大板做床，俩人一张），校医和县防疫人员对房间彻底消毒，被褥及生活用具也经过暴晒和消毒。好像过了许多天，我们才搬回寝室，艾民胜好像也没什么后遗症。记得学校十分重视，全力以赴，让我们感动。后来寝室卫生管理也更加重视了。
61年初夏，我们班男生宿舍（座落教导处大院东边，南北走向，寝室后面是操场，临北大街。）于初夏的某天中午在暴雨中轰然倒塌（我在另文中有详尽记述），但苍天有眼，趁全体住宿生到饭堂打饭之际它倒下了，没有造成人员伤亡，上天保佑，幸甚，幸甚！从校长、主任和同学的眼神中看到了紧张和后怕，雨中领导的身影给我们以镇定，于是我们被迁到了夫子庙的最后一排平房，并一直住到初三毕业。后来学校对这些陈年老房进行全面排查，消除隐患，防患于未然。新二中即将拔地而起，天翻地覆的变化，是学弟学妹的幸运。
初三下学期（62年阴历五月初），我班女生黄传英在晚饭后，上晚自习前去浮桥洗衣服，五月是涨水季节，浮桥拉长，上面有了漏洞，她一不小心溺水而亡，产生了巨大反响，家庭、学生心理上压力重重，对中考复习也产生了消极影响。那年头家长不会像现在会大闹而特闹，但这件棘手而令人扼腕的事还是让同学们倍感伤心，学校受到很大冲击，所以我曾说过：校安工程大如天！
三件大事都巧合地发生在我们一个班里，且都与安全有关，都关乎学生生命，是学校头等大事，是学校工作的重中之重，是常抓不懈的应有之义。前两件事未造成严重后果，领导事后也挺重视，但后一件事给所有办学的人敲响了警钟。母校——新二中在这方面一定会做得好上加好，杜绝一切安全隐患，祝母校永远平安，顺利发达。
补记二三事
我们这届初中生恰逢三年困难时期，由于是最后一批初中生享受农转非待遇，虽然饥饿，但与在农村的父母及兄弟姐妹比，那还是一个在天上，一个在地下，很幸运的！那时安徽农村生活如何，历史终归会如实而准确地记录下来。
下面说三件真实的事情：
一、刮粥桶。刚进校还能保证每月30斤细粮供应，到60年就不行了，好像最低时连每月26斤都不能保证，很多时候是由26斤稻子直接碾碎做成“一条龙”供应学校。慢慢地只供应黄豆饼、山芋等杂粮，老师们在小食堂里也吃不饱，而我们这些正长身体的少年就更是饥饿难忍。当然比起农村那就不知好多少倍了，说天地之别亦不为过。我们每周六中午还有一次加餐，由紫甘蓝外皮烧肉，每人一份里可有1-2片肥肉皮罢了。一句话，饥饿时时困扰着我们，上午第四节课后，同学们会箭一样冲出教室直奔饭堂。由此可知饥饿的一斑，那些初三的学兄们就可想而知了，他们中的一些人早饭后带着粗瓷大碗或瓦盆（相当于现在人们家里装汤用的大号碗），并且抢在粥桶未被师傅抬走前的空档，用粥勺把大桶的四周和底下重新刮一遍（要知道各班生活委员已经把粥桶刮得比较干净了）。6-7个桶居然还能刮一大碗粥糊，里面木屑占不小的成分，这可是他们的美餐啊！
二、互相借饭。虽然我们吃不饱，但农村的家人更苦，于是我们同学之间有了互相借饭的帮助。每到周六要回家的同学提前和几个要好的同学约好，当天中午向他们各借饭一碗，（中午每人三小搪瓷碗蒸饭，而且生活委员把饭擀得平平的，这种饭特别不经饿，每月7.2元伙食费，但菜中无油。）根据自家情况，根据咸菜罐大小，确定借3-6碗不等，装好后下午带回家，救家人于水火之中。我的祖父因我带饭而在困难时期多活了一段时间……回校后，每天中午还一碗，或周六时还那位要回家的同学，互相帮助，情意真挚，但不能让老师知道，当事人那几天饥饿如何只有天知道了！
三、吃黄豆饼。最困难的时候，国家没细粮供应了，从外地调来黄豆饼、山芋干等杂粮聊补无米之炊。我们吃不惯，但能活命，许多人也甘之如饴。
有一天夜里，男女住宿生几百人同时开始抽筋，喊疼声一片……第二天大家互相转告，方知影响之大，现在看来，估计是黄豆饼变质或是我们不适应造成的？三年困难时期学校如此，农村尤甚，这一点历史会还人民一个正确答案。
立此存照，让后来者窥一斑而见全豹。
一九六二届初中毕业生郑宏寿
.4.12日于合肥
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